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    B 反響

    孩子鞠躬時　開車、騎車的老師停都不停

    這位家長的“憤怒”也很快得到了網(wǎng)友們的響應。“每天上班走過學校門口，印象中沒有見過給小學生們回禮的學校教職員工，有些連自行車都不減速，直接騎進去。”網(wǎng)友“郁悶也”跟著爆料。“有一次，在某中學前面看到一個老師開著車子，哧溜一下就進校門了，停都不停，孩子們還在那里鞠躬，說：‘老師好’。太傷人了！”網(wǎng)友“toryawu”透露，在中小學里，這種老師漠視學生問好的現(xiàn)象并不少見。

不是所有老師都冷漠

    大多會微笑來回禮

    記者發(fā)現(xiàn)，一堆“吐槽帖”里還有老師發(fā)表不同觀點。“很能理解家長的心情，覺得老師應該相應回禮。哪怕點個頭，微笑一下，確實也是應該的。”網(wǎng)名為“秋夕櫻兒”的小學老師也認為家長反映的情況值得老師注意。而一位網(wǎng)名為“快樂的教書匠”的老師回帖稱：“也不是所有老師都這樣吧，至少我自己基本上都是回禮的，哪怕是在校內的走廊上，不管是認識的還是不認識的學生，我一定都會看著他說聲：‘你好’。”

    C　調查 “問候老師”屬“執(zhí)勤任務”

    對于校門口執(zhí)勤，一些學校讓孩子也參與了進來，旨在培養(yǎng)學生的自主意識和責任意識，是讓孩子參與到學校管理中來。一位家長告訴記者，學校讓孩子執(zhí)勤，一方面是獎勵一些優(yōu)秀學生或者有進步的學生，一方面也考慮到學生家離得比較近。“執(zhí)勤是班級輪流的，一般是到高年級才輪。輪到我執(zhí)勤的時候，早上7：10前要到校，在門口大約有半個小時時間。然后做操也要檢查，中午也要執(zhí)勤，大概20分鐘。”一位五年級小學生告訴記者，自己執(zhí)勤的任務主要是負責檢查紅領巾、評分，迎接老師和學生，看到老師敬禮問好也是執(zhí)勤的要求。執(zhí)勤以一個星期為周期。

    一位家長接受記者采訪時表示，孩子執(zhí)勤很辛苦，很多孩子都當做一件光榮的事情在做，如果面對孩子們真誠的問候，老師們都做不到回應，那這種執(zhí)勤對孩子只有負面意義。“孩子跟每個進門的老師打招呼，而作為老師，你只要進門回應一次，這難道就做不到么？”

    不少學校用老師護導取代學生執(zhí)勤

    記者調查發(fā)現(xiàn)，也有不少學校已取消了學生執(zhí)勤，而由老師護導。記者昨天一早在莫愁湖小學看到，該校執(zhí)勤崗是由一男一女兩位老師組成的，還有小學的責任警察在學校門口巡邏。7點20分左右，學生們開始涌進學校，執(zhí)勤女老師不僅看著一個個學生進入學校，還時不時的幫匆匆忙忙跑進來的學生理理紅領巾。對于停下來問好的學生，女老師一般都會看著學生笑著點一下頭，而男老師會“招手”表示回應。

    “對于孩子們打招呼，執(zhí)勤老師一般都會回應。但是不能強求老師做到跟每一個孩子打招呼。”采訪中一位不愿透露姓名的小學校長告訴記者，現(xiàn)在學校已取消了學生執(zhí)勤，而改由老師和門衛(wèi)護導。“不讓孩子來執(zhí)勤，一個是考慮到安全問題，另一個也是想讓孩子能多睡一點。”這位校長告訴記者，對于執(zhí)勤的老師，學校要求要對孩子的問候予以回應。“要求老師做到跟每一人打招呼，是有點苛求了。但是對于主動跟老師打招呼的學生，老師是要求回應的。”

    D 觀點 老師和孩子的關系應該是平等的

    “我們學校倡導老師要主動跟學生打招呼。”南京金陵中學河西分校小學部李建華校長發(fā)表了對這個問題的看法：“微笑和問候是國際通行證，既展示自我修養(yǎng)，又能給生活增加便利。我們要求老師多跟孩子問好，現(xiàn)在孩子們看到老師也會主動問好，這樣學校里師生共同成長，師生關系也會富有人情味。”

    “孩子問候老師，老師予以回應，這是老師應該做到的，是師德規(guī)范的要求。”對于這個問題，南京市鼓樓區(qū)教育局副局長儲紅表示，老師和學生應構建和諧平等的師生關系，學校層面應該倡導老師對孩子情感的回應，老師個人應該從細節(jié)入手，尊重、呵護每個孩子。（許丹 王璟）